#树德中学校园文化设计

​本次为成都市树德实验中学沙河校区设计聚沙博物馆，关于聚沙博物馆的解读：一个学校，是一座建筑，是一个组织，是一个生命，还是一个融汇万千的世界。一个学校的出现如同一个新生命的孕育生长，凝结血缘基因、物质构成、肌体生长、情感关怀等生命机缘。记录一个学校的诞生如同观察一个世界的复杂起源。1、一粒沙，虽然如此微小，但也可以聚沙成塔，可以构成博大的世界；一粒沙也是一个世界，是微小的，也是博大的。

本案为树德中学光华校区国际部打造校园文化，点位包括招生办公室、楼梯走廊、大楼等。

本次服务树德实验中学沙河校区，为其进行校园文化打造，包括的内容有：校名字体设计，校徽logo及VI设计，导视系统设计，博物馆设计，雕塑设计，文化石设计，资源分享墙设计，墙洞视界设计，云上音乐湾设计等。

本次为树德中学沙河源校区设计和制作雕塑人物，从线稿手绘到上色，到制作安装，以线条的形式描画人物轮廓，经过一定抽象化处理，让人有联想的空间，不同受众看到雕塑外形都能赋予其独特的理解，一方面给人遐想的空间，另一方面有限的雕塑人物有了无限的可变性。从不同的角度去观看，也能看到不同的效果，甚至不同的形态，不同的雕塑人物组合又会产生不同的场景联想。

本次为树德中学沙河校区就教工之家、党员活动室做装饰布置，介于现场已经有较好的硬装效果，这次着重于墙面布置、软装布置，设计也采用与环境相似的风格，以融入图书馆内的风格，色调上以原木纹为主，功能上该区域分为两个活动区，一是教师休息活动空间，另一个是党员活动空间，考虑到两个空间风格有一定差异，所以使用软隔断稍做装饰，让一侧保留较严肃的风格，另一侧则温馨、活泼，给教职工一个可用休息、交流、活动的可变空间。

供应商对学校历史文化及学校所在地文化深入了解，收集资料，结合学校自身特色加以提炼，形成特色校园文化理念，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。以校区建设整体结构与学校办学理念相结合，美化图书室及其周边环境、优化学生及教职员阅读体验，提升学校整体风貌。

图书室文化建设要求（1）需要实现目标供应商对学校历史文化及学校所在地文化深入了解，收集资料，结合学校自身特色加以提炼，形成特色校园文化理念，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。以校区建设整体结构与学校办学理念相结合，美化图书室及其周边环境、优化学生及教职员阅读体验，提升学校整体风貌。（2）设计要求①设计总体要求：供应商自行根据建设内...