校园文化建设项目

竹巴龙乡，隶属于四川省甘孜藏族自治州巴塘县，地处巴塘县境中部，东与亚日贡乡接壤，南与苏哇龙乡连界，西以金沙江中心为界与西藏芒康县相望，北与夏邛镇毗邻，乡人民政府距县城33千米，总面积284平方千米，截至2019年末，竹巴龙乡有户籍人口2080人。 巴塘县竹巴龙乡中心校规划容纳学生260人（寄宿学生96人），其中小学200人，幼儿园60人，规划设置幼儿教学班3个，小学教学班6个（1个年级1个班）。规划总建筑面积为4287.43㎡，其中：教学及教学辅助用房建筑面积2050.36㎡，办公用房建筑面积216.25㎡，生活用房2020.82㎡。室外配套工程：运动场2763.34㎡，场地硬化1805.64㎡，绿化3024.86㎡，停车场233.28㎡，围墙340m。

项目概述 本次采购包括得荣县教育集中办学点、得荣县中学、得荣县二完小、奔都乡中心小学四所学校文化建设采购。 （一）得荣县教育集中办学点 得荣县教育集中办学点位于得荣县白松乡，该集中办学点由县中学、得荣县第二完小和教师进修校组成，于2017年3月正式开学入住。根据学校环境要求需要，对教育集中办学点中心广场和得雍大道进行文化打造。根据得荣县阳光教育思想，结合藏民族文化特色，设计主题雕塑和得荣县乡村文化，并完成设计、施工、安装。

校训：与天地共舞  育雪域英才 校风：崇真尚美  乐观豁达 教风：师德为范  以美导行 学风：自信活泼  敏思勤行 白玉县阿察乡中心小学：阿察乡位于白玉县东部，“阿察”为藏语音译，意为纯洁善良。阿察人民热情好客，民风民俗淳朴,充分反映出他们正直，善良的性格特点。以民族文化教育促进教育发展，结合社会主义核心价值观中关于道德品质建设的指导方向，我们将校园文化主题拟定为“诚善”。学校的一训三风为：

校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚师生人心、展示学校形象、提高校园文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，实现立德树人的根本目标，培养跨世纪人才都具有深远意义。 整体思路：立足巴蜀本土，传承南山基因，融入时代元素，挖掘三江内涵，彰显独特品位。

1、总体设计 （1）设计要求：所有物料设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。 （2）设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以中国传统文化风格为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

校训：昂首迈步  超越自我 校风：成长中感悟  实践中创新 教风：勤思  善导  尚研  优教 学风：学无止境  勇攀高峰 稻城县东义九年义务教育学校：东义，意为“千个亲友”，相传从历史上第一代土司立誓内外团结相处而得名，所以东义人重情重义，诚实守信。东义河作为母亲河从一旁流过，滋养教化了当地的人们，所以东义乡的百姓又普遍具有美好的品德，他们孝顺、勤劳、懂得感恩。东义乡九年一贯制学校就坐落在这样一个环境优美，人文和谐的环境中。学校是教育的场所，是传授知识和培养美好品质的地方，结合东义九年义务教育学校的办学精神，以“孝·德”为文化主题，对该校进行校园文化打造。学校的一训三风为：

甘孜藏族自治州高级学校以“以人为本，培育德才兼备的创新型康巴英才”为办学理 念，为打造独特的有高度、有思想、接地气、更实用的校园文化，培育良好的师生品德， 使我们的校园土壤中种下优质的文化基因，代代传承。 本项目为校园文化建设物资及配套服务采购项目，项目总预算500万元，最高限价500万元。 我司方案成功中标，以下是部分设计效果：

本项目为2022年校园文化建设项目。项目建成，将有效的提升校园环境，提高学校的整体办学条件，把民族团结进步教育融入到工作的每一个环节，让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，把铸牢中华民族团结共同体意识根植于青少年心灵深处，使民族团结之花常开长盛。 （一）壤塘县中学校园文化建设服务内容及规模： 1、教学楼和实验楼一楼大厅“铸牢中华民族共同体意识”亚克力制文化展厅。

绵阳市三台县七一小学凯江校区今年暑假新建落成了教学综合楼、学生宿舍楼等工程建设，即将修建学校校门和围墙，实行封闭式教学管理。为了彰显学校特色，提升办学品质，打造我校红心文化氛围和一山一水一座城的办学特色，让更多的孩子真正享受最优质的教育，我校将进行校园文化建设施工。 服务内容 1、校园大门主题墙文化设计提升及实施；

一、服务内容 1.主题校园文化设计、策划、施工。 2.校史馆打造。 3.学校主题IP设计策划及文创开发。 4.校园景观。 5.教学楼形象宣传。 二、服务要求 1.校园文化策划设计：党建、德育、艺体等方面，设计要求新颖，创意突出。体现校园文化、展示科学，整体方案符合十五中校园文化底蕴与知识涵养，通过合理的布置与装饰，提升整体校园文化氛围。

2. 尚学楼大厅、楼道和导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等） 以学校内涵建设为主题，在现有的建筑格局上，对 1-5 层中所有公共区域进行整体设计，充分体现学校的办学历史、文化理念、办学特色等要素，展陈教育教学办学成果和先进榜样人物，增强师生爱校尚学的自觉意识。 3. 笃行楼大厅、楼道和导视系统（提供效果图、尺寸图、材质标注、施工工艺等）

6 景观石 块 2 秦岭景观石（2.0m3/块）+人工+辅材 7 成品木质座椅 （无靠背） 个 12 成品木质座椅（无靠背）购置及安装，规格：1200mm*450mm*380mm，材质：铸铁架+坐面实木，板厚25mm 8 成品木质座椅 （有靠背） 个 15 成品木质座椅（有靠背）购置及安装，规格：1200mm*400mm*700mm，材质：铸铁架+坐面实木，板厚25mm

（一）项目概述 本项目建设内容为学校两校区校园文化环境的整体规划设计和建设实施。包括校园导视系统、楼宇道路文化、宣传展示系统、文化艺术景观、老旧校门改造等整体风貌改造和环境提升。 （二）项目功能定位 设计方案深度体现学校文化内涵及精髓，结合学院现有VI设计、文化理念、办学理念，融合学院历史与发展进步，体现学院专业特色及文化特色，彰显学院办学理念，弘扬学院精神文化，为师生提供一个良好的环境文化，为推动学院高质量发展，营造良好环境文化氛围。

党建文化墙 15mm高密度PVC板激光雕刻造型，画面全户外高精度彩色UV，部分3mm亚克力装饰。 园风立体字 基础采用1.5mm优质镀锌钢板，镭射激光切割，折制文字，抛光电镀，打磨。面层抛光打磨，粗砂纸砂平处理，再喷涂汽车级金属漆高温烤漆房烤漆，再使用面层封层面漆，自然风干使用色彩鲜艳不掉漆。 浮雕墙

（一）需要实现目标 以校园文化理念加以提炼，形成系统的特色文化实施系统，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。以校区建设整体结构与学校办学文化、班级文化相结合，加大学校环境美化范围、提升学校整体风貌。 （二）设计要求 （1）设计总体要求：所有设计中文字图案内容需符合校园文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。