学校建设文化

本案为树德中学光华校区国际部打造校园文化，点位包括招生办公室、楼梯走廊、大楼等。

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

（1）特色艺术吊顶氛围 （2）大队部主题文化墙 （3）红领巾广播站主题文化墙 （4）少先队文化展示墙 （5）队鼓队旗等的收纳展示 （6）多组艺术展架 （7）供应商设计的其他布置

③设计原则： A.多元趣味：通过该文化建设应为图书室提供温暖和谐沉静的阅读环境。通过设计提升学生阅读过程中的趣味性。 B.功能灵活：图书室各区域可根据需求进行灵活调整，满足不同需求。 C.亲近自然：通过设计应使得图书室内外环境提升，最大可能地亲近自然 D.体现办学理念：体现学校教育的领先性、示范性、专业性；

教学楼区域设计、实施服务方案 教学楼文化主题墙（序号②，③）的深化设计服务方案应符合所提炼的文化主题，要体现爱国、团结，其中一面墙的文化主题为社会主义核心价值观，提供深化设计服务方案，阐述设计理念。 读书园区（序号④）的深化设计服务方案应符合所提炼的文化主题，能满足学生室外读书的需求并有爱国景观小品美化环境，提供深化设计服务方案。

3、楼顶大字标识牌（48 平方米） 3.1 设计主题：展示学校品牌信息，具有直观的宣传和指引功能，活化校园风景、构筑既温馨同时具有鞭策内涵的学习氛围。按照耐用，安全，美观的思路，在学校第一教学楼楼顶放置。 3.2 设计规格及主要材料：尺寸约 2000mm*2000mm/字，不锈钢板材质，滑槽式开合结构，表面烤漆。采用外露 LED 低压灯珠。涂刷灰色防锈漆，固定方式采用背架和预埋件焊接方式，焊接处刷防锈漆；预埋件四周需做1000*1000mm 范围防水。

11.A4听涛园文化打造 建设思路：在食堂内部设置标语、口号，图案等，让师生们感受到粮食的珍贵和重要性。作为师生，更应该以身作则，珍惜粮食，传承美德。 12.A5礼堂文化打造 建设思路：该区域着重展现清华附中天府学校的特色，展示眉山本土文化的同时又能体现清华大学的文化底蕴，使整个空间既彰显学校形象，又富有文化内涵。

设计原则及内容要求 1、整体创意设计方案要与四川省仪陇中学校现有的自然环境、建筑形态、文化氛围、文化内涵相协调；体现校园文化公共艺术景观、校园文化历史、人文背景等，建筑与环境、人本 ∙ 山水和谐共生的理念。造型、体量、高度、尺寸、材质等强调与环境空间的协调、配套；色调、色彩等与现有校园主体色调、色彩相和谐，和建筑整体风格相融合，与周边环境相协调；

④质量要求：达到或超过国家规范和相关质量要求。  ⑤安全文明施工的特殊性：  制作场地在校区内，因场地狭窄，成交供应商须根据现场情况合理安排堆放和加工场地，为确保师生安全，转运材料及清运垃圾，必须安排在下课时间或周末进行。制作必须保证学生、老师等人员人身及财产的安全、学校的财产安全，制作不能影响学校教学，较大噪声的制作施工必须安排在下课时间或周末进行。 

校训：和谐进取  至善求真 校风：文明有礼  务实有序 教风：用心关爱  以身作则 学风：真诚  明礼  团结  友善 稻城县色拉乡中心校：色拉在藏语中意为光明之地，地势向阳开阔。阳光自然也就成了色拉乡的一个标识，城乡一体化的进一步推进，带动了该片区经济、文化的发展，城乡统筹的阳光下普照着每一位村民，学校就在这一股股人文地暖流中生长着、发展着、完善着。因此，以“阳光”文化作为色拉小学的校园文化核心，发扬色拉本土特色，融合阳光带来的积极影响，希望在这样的校园文化影响下，使得师生不再是只看到井口大小的天空，希望他们能以更开阔的视野、宽广的心胸去探寻世界里更多更有趣的事物，像阳光一样温暖而又具有包容性。学校的一训三风为：

4、舞台文化建设 舞台背景墙9米×4米、两边柱子、长26*3米56个民族加字的浮雕等。效果及要求：1.围绕民族大团结做美观大气主题突出背景墙等；2.两边柱子围绕做牢固树立铸牢中华民族共同体意识、5个壤塘图案加字，要大气美观颜色搭配合理；3.材质要能牢固、耐寒、耐紫外线、耐晒，不掉色。 5、操场文建设

6.在中标人设计并安装完成后，经采购人验收后如果有质量问题，中标人需完成修复至验收合格。项目整体质保2年，服务期限2年，供应商须定期对项目进行维护，质保期间供应商必须在接到采购人通知后半小时响应，在4小时内按采购人要求保质保量完成工作，交学校验收并签字认可。 7.本项目自中标人签订合同之日起至质保期截止，中标人承担全部责任（包括但不限于安全、环保等），因本项目履约过程中造成的相应直接或间接损失，均由中标人自行承担。

6.施工要求：安全文明施工、具有校园文化建设施工经验、如有特殊操作的需提供相应的特殊许可证。 7.竣工验收：投标人需按本校具体要求设计效果图，并通过本校审核许可的效果图作为验收依据。具体材质按投标方在投标书标明的材质作为依据。施工完成后10个工作日内由招标人组织相关人员进行验收。投标人需派人员协同。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、彰显学校的办学思想和办学理念，引领学校发展的核心力量。为打造独特的校园文化，助力高品质学校建设，使四川省叙永县职业高级中学校真正成为师生的“学园、花园、家园、乐园”。本项目1个包,拟采购供应商1名对四川省叙永县职业高级中学校校园文化进行建设。 本次校园文化建设包括的点位内容有：楼栋名创作、校园黄金大道雕塑文化建设、主教学楼通道文化建设、主教学楼楼层文化打造、主教楼后草坪文化建设、喷泉雕塑文化建设、汽车实训楼外墙文化建设、机电楼广场雕塑文化建设、机电实训楼外墙文化建设、宿舍楼外墙文化建设、运动场文化建设、篮球场文化建设、食堂及小卖部文化打造、校史陈列室文化打造、校史陈列室外区文化建设、校园灯杆旗文化建设、书声长廊文化建设。

3、设计原则： （1）国际化：有国际范，将古典与现代巧妙融合，体现“大气和美、中西合璧”； （2）简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用。 （3）整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调； （4）双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语； （5）示范化：体现学校国际化教育、职业教育在成都市的领先性、示范性、专业性；

（三）学校 VI 识别系统方案 1、基础识别系统设计方案（校徽、标准字、标准色、吉祥物） 2、应用识别系统设计方案（教学科研应用系统、学习应用系统、学校活动应用系统、宣传应用系统） 3、学校文宣系统设计方案 4、导视、标牌系统设计方案

9月16日早晨，全校师生集聚操场参加升旗仪式，浮雕主设计师王老师和同学们互动交流，为大家介绍了浮雕的内容和意义，同学们从中了解到家乡悠久的历史和学校办学的理念，明确了奋斗的目标。 王老师告诉大家，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。在面向世界，面向未来的今天我们总离不开我们站立的祖国大地，我们要把祖国的传统文化放到整个世界文明的背景之中，汲取精华，剔除糟粕，为我们今天的创造活动服务，为我们走向世界、走向未来服务。我们信阳是楚文化的发源地之一，其中沧桑的古典设计艺术，体现出我校百年古老的文化古韵又融合了新时代的办学理念。

（3）设计原则： 简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； 整体化：各区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调； 双语化：设计具有前瞻性，精准使用藏汉双语； 示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性； 精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。 设计说明：融合办学特色，对设计文化主题、时代特色进行充分阐述说明。

示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性； 精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。 设计说明：融合办学特色，对设计文化主题、时代特色进行充分阐述。 （三）具体实施要求 (1)校园文化梳理要求：供应商对学校历史文化及学校所在地文化深入了解，收集资料，结合学校及学校所在地特殊的地域特色，阅读资料，整理思想，聚焦核心，确定美化主题。以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，结合学校办学主旨进行梳理总结，并以此为文创设计及美化的主要设计方向;创新校园文化，丰富校园文化，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化；

走廊顶面 需体现“探索宇宙”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 部分教室校园文化设计 以体现教室功能性为主，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 楼梯间墙面 需体现“党政文化”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 楼梯间顶面 需体现“党政文化”主题，材质为手绘，立体PVC,烤漆/UV 走廊墙面

b）招标人及学校针对方案提供优化修改设计的，不再支付优化修改设计服务费。 C）待业主及学校审定整体方案后，设计单位再展开施工图设计工作。

2、勤奋楼知名校友文化墙：拆除勤奋大厅正面原有宣传内容和右侧书法竹简文化，新设计知名校友文化墙和教师誓词文化。知名校友文化墙长 13.5 米，高 6.5 米，内置 150*150 方形矩管钢结构，以实木打底，涂防火漆，面贴石膏板，表面做米色真石漆；顶部局部吊顶（13.5*2.4m），配 600*600LED 平板灯 3 盏；墙面采用浮雕表现手法（名人浮雕材质：铸铝，地域文化材质：黄浆石），体现学校建校 110 年来悠久的历史文化，展现学校 110 年来培养的知名校友，激励全校师生自豪感、荣誉感和使命感，为全校师生树立光辉榜样，背面墙体现学校核心文化内容；两边用不锈钢扁牌雕刻对联，文字腐蚀填漆（规格：0.33*3.75m）。老师誓词墙（墙面尺寸：6.9*2.5m）体现学校老师的教育责任和教育追求，体现教师的理想信念和道德情操，设计要求简洁，主题突出，内容明确，材质经久耐用。

3、视觉应用设计：通过视觉呈现方式让文化顶层设计得以外显并传播，以期形成带有极强品牌识别功能的系统，包括校徽校旗等学校文化用品、标识导视、传播应用、安全提示、文创用品。 设计服务要求 1、确定核心理念的提炼需对学校的使命、愿景、价值观的梳理、提炼及确立。2、育人体系建构是办学理念系统的具体实践和落地，以育人为核心，从管理、课程、课堂、师资、环境、技术等全方位提出建议，全面赋能学生成长。           

17 定制书柜书柜 H=2800 组 8 18厚实木多层橡木色定制书柜，规格：2475mm*2800mm*400mm。做法详见设计图。书柜共5格+柜门，有背板 18 定制书柜书柜 H=2800 组 4 18厚实木多层橡木色定制书柜，规格：3840mm*2800mm*400mm。做法详见设计图。书柜共5格+柜门，有背板

（4）系统性：各个主题区之间不能孤立，要形成有机的整体；设计具有前瞻性。  （5）可行性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的地理区域和文化理念等。

校史馆是一座丰碑 这里有你不知道的发展历史，学校的外貌变迁，学校各个时代变化它就像一座丰碑竖立在校史馆里，你可以慢慢品味。 校史馆是一座桥梁也是一座丰碑 校史馆它是荣誉室也是德育教育的基地，即通过校史馆的展示与陈列成为学生们的文化基地。 在暨大校史馆中，展厅从学校新百年大事件、学科建设、科研成果、人才培养等方面，挥写出学校新百年辉煌成就及未来愿景。采用尖端数字多媒体技术，通过数字展示窗口、360度全息影像及大型数字沙盘，拓展空间体量，表现该校新时代的创新精神。

4、效果图要求：提供平面彩色效果图。 5、项目制作安装要求：按采购人最终确认的设计方案进行制作，并按照国家相应标准，保证质量及安全。 6、其他要求：供应商需结合现场踏勘并根据学校办学特色、地理位置、气候条件、周边建筑环境、整体风格等并结合学校专业建设，设计出符合与整体风格相匹配、具有可实施性的设计方案。

上述区域和点位以节约用水为主题进行创作，让学生体会到水资源的珍贵。 （10）操场宣传栏【以乐学楼下面操场原宣传栏位置、校门口左手边原宣传栏位置进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位要求宣传栏样式美观、大气、易于更换内容同时要保证安全、牢固。 （11）读书亭【进校门口右手边绿化林地需设计制作安装读书亭】（具体设计点位和区域分布详见附件）

智慧校园系统设计、搭建、维护：智慧校园主要通过与互联网+相结合，无需关注，无需下载，充分融入校园文化内容以及音频、视频以及影像类资料。让平面展示的校园文化版面成为互动多媒体的智慧校园文化。有效展示学校的校园文化、校园风光、校内 3d全景图、学校各个楼层 3d全景图、年级文化、班级文化等学校文化内容，让学生、家长或者其他社会人士感受到学校浓厚的文化底蕴。

6、校园文化建设方案通过宣传栏、展架等实体进行体现。 （3）其他要求 1、校园文化建设方案应符合采购人的整体工作需求。 2、校园文化建设方案达到采购人要求，必须通过采购人的审查。 3、成交供应商合同签订后，根据采购人提供的原始校园文化建设方案，及时与采购人联系沟通和充分交流，进行深化优化设计。深化校园文化建设方案得到采购人认可后，成交供应商应根据校园文化建设方案优化设计校训、校歌、校风、教风、学风、教职工文化、学生文化等要素。