学校园文化建设

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

本次服务树德实验中学沙河校区，为其进行校园文化打造，包括的内容有：校名字体设计，校徽logo及VI设计，导视系统设计，博物馆设计，雕塑设计，文化石设计，资源分享墙设计，墙洞视界设计，云上音乐湾设计等。 LOGO及VI设计： 校园人物雕塑设计： 校名及文化石设计： 图书馆资源分享墙设计： 墙洞视界设计：

花台花草绿化设计制作 1.技术要求： （1）设计服务，方案由甲方认可。 （2）材料设计应用：花草 （3）工艺设计及要求：原地面整理，花草绿植采购，运输，人工栽种，养护等 2.其他：满足设计和相关规范及实施要求 校门左边围墙文化牌设计制作 1.规格尺寸：1800*1200 2.技术要求： （1）设计服务，方案由甲方认可。

融合国际、现代等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有学校文化特色及时代特色。 3、设计原则：体现国际化、现代化；功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用；整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调；双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语；示范化：体现立足民政、面向社会，实行开放式办学战略等专业性； 精细化：重细节，整体设计融合学校“合作研发、合作育人、合作就业”的人才培养机制，透过环境文化起到教化和美育作用。

1.适当位置增设坐凳、展板、文化小品；2.增设特色园林灯；3.花园过道地铺及健身器械区域地铺改造；4.健身器械区域墙面文化装饰。 商务要求 1.因本校特殊地理自然条件原因所限，在所有选材用料上必须满足本校高寒、紫外线强的特殊自然条件； 2.中标人在我校所列文化建设项目整体设计过程中，需提供1-3套效果图、模型照片等；

2018年5月6日，四川龙腾展示展览应邀前往四川师范大学校园文化建设项目立项会议。5月18日，前往参与会议的项目经理、设计总监带回实地考察的详细数据、空间感觉，我公司召开学校专项会议，确定方案设计的整体规划，有序进行。在设计过程中，以为学校量身打造的特色文化理念为引领，贯穿整个校园文化设计中，展示学校形象、提高学校文明程度。

云空高远启征程，星光璀璨映华章。迈入新时代、谱写新篇章，学校将以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力，加快建设扎根中国高水平高职院校，以“航空报国，追求卓越”为己任，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！ 项目概况 成都航空职业技术学院为大力推进中国特色高水平高职学校和四川省优质高职院校建设，按照“国家职业教育改革实施方案”的总体部署，整体提升学校的办学水平，将学校建成一所国内领先、国际有影响力、航空特色鲜明的高水平高职院校，有效服务航空、国防和区域经济社会发展，带动和引领中国职业教育发展。因此，为建设航空特色校园文化需求采购一家供应商提供设计与制作服务。

(4)投标人对于项目实施过程中出现的问题应提出科学、合理的解决方案，并出具详细的调查研究报告且有实际解决问题的意见和方法，使校园环境及文化设计植入达到此次项目所期望的最终目的，为广大师生带来一个更美好的工作学习空间。 3、具体实施要求 (1)校园文化梳理要求 投标人对学校历史文化及学校所在地文化深入了解，收集资料，结合学校及学校所在地特殊的地域特色，阅读资料，整理思想，聚焦核心，确定美化主题，在坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的基础上，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，结合学校办学主旨、新津政府执政理念、新乡贤等新津当地特色文化进行梳理总结，并以此为文创设计及美化的主要设计方向;

（6）操场围墙【以操场围墙进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以新时代党的教育方针为内容进行创作。 （7）感恩楼【以楼层栏杆外墙、柱子、教室讲台标语、教室后面学习标语、学习园地进行文化打造】（具体设计点位和区域分布详见附件） 上述区域和点位以学习和感恩文化进行创作，栏杆外墙需要有体现儿童性格等内容、柱子创作需要体现出孝文化、教室标语需体现学习文化的内容，另楼顶需设计制作“感恩楼”大字，要求大气醒目。

m 78.48 150mm宽木质万字格线条+人工+辅材。 14 矿棉板吊顶600*600 m2 2069.97 轻钢龙骨600*600矿棉板+人工+辅材。1.吊顶形式、吊杆规格、高度：平面吊顶  Φ6螺杆；2.龙骨采用UC38龙骨间距@600：轻钢龙骨；3.面层材料品种、规格：600×600矿棉板；4.压条材料种类、规格：采用T形轻钢龙骨。

富有特色的校园文化环境最能给学生感染和启迪，四川龙腾展示协助隆昌县第一实验小学，精心布置校园环境，使校园成为丰富学生课余生活和展示学生成长的舞台。学校领导和设计师团队通过认真构思与精心的布置，把北教学楼的东侧墙面利用起来，设计了一面大型浮雕，充分让每一面墙壁会说话，优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。

（2）设计要求 ①设计总体要求：供应商根据建设内容及要求进行深化设计，供应商的深化设计应结合提炼的特色校园文化理念，形成学校的整体风格，将学校文化与使用功能有机结合。 ②设计风格：整体设计风格统一，与学校建筑风格协调、不冲突，色彩搭配合理；能体现核心价值观、校风校训，与以形成的特色校园文化与中国传统文化风格相融为基调、简洁明快。

0.55m*0.9m*50个 50 ㎡ 18 宣传栏2组 金属结构烤漆宣传栏：立柱部分采用150mm*150mm镀锌方钢焊接主体部分，内部采用80mm*80mm和40mm*40mm镀锌方通焊接骨架；箱体：采用1.5mm优质镀锌板折弯，防腐蚀耐用强度高，抛光打磨，再喷涂汽车级金属漆并高温烤漆，色彩鲜艳不掉漆，50KG液压支杆开启；窗口部分：采用高亮度5mm加厚耐力板，全户外高精度UV画面。

二、设计要求 （1）设计总体要求：所有设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、爱国爱党有关的内容，符合学生精神文化需求。 （2）设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以现代时尚风与高原藏式文化风格相融为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

（三）项目范围 成都校区、德阳校区整体校园文化规划设计，成都校区南门改造，两校区导视系统、楼宇道路文化、宣传展示系统、文化艺术景观、重点环境文化打造设计实施等工作。本项目包含但不局限于项目设计、展陈服务、艺术创作、文化装饰、基础装修、园林环境实施、室内外灯具安防电路安装、布展区域因布展需要而增加的其他展示装饰项目。

2、校园运动场地文化主题设计及实施； 3、校园舞台区域设计及实施； 4、校园雕塑设计及实施； 5、文化墙设计及实施； 6、两个教学楼外墙主题文化美化、教学楼通道文化设计及实施； 7、宣传橱窗设计及实施； 8、校园IP形象设计及呈现。 设计风格 充分围绕七一小学红心文化和凯江小区“一水”的主题进行文化挖掘，结合凯江的历史文化，打造出具有人文历史韵味的校园文化，设计色彩要求符合文化主题，体现生命活力的色彩。

（3）设计原则： ①简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； ②整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调； ③双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语； ④示范化：体现学校教育的领先性、示范性、专业性； ⑤精细化：重细节，透过环境文化起到教化和美育作用。 2、文化顶层设计要求：通过实地走访、访谈、查阅资料等形式，对学校办学基因、办学使命、办学定位、建筑风格、所在地域经济文化、发展诉求等各方面情况进行了解和调研；并进行校名原创设计、核心理念的提炼、课程实施策略的制定、育人体系的建构以及学校符号系统的设计和阐释。

分析项目背景，提炼符合学校背景的理念系统，理念系统至少应包括文化主题、办学理念、学校管理理念、校训、校风、教风、学风等，并对学校理念系统进行解读。结合本项目背景与提出的学校理念系统，提出本项目深化设计服务方案。 方案应至少包括如下内容： 大门区域深化设计服务方案 根据项目背景设计大门的两面文化墙（序号①），文化墙的深化设计、实施服务方案，应体现所提炼的文化主题、校训、校风、教风、学风，排版要精致美观，提供深化设计服务方案，并阐述设计理念。

7.交子校区艺术工坊2楼区域文化打造 (1)建设面积：265㎡，位于学校体育馆建筑2楼大平层 (2)建设思路：该区域围绕学生“审美素养”进行设计，我们将通过地面铺装、文化墙等内容的打造，推动学生与世界同频、与美好同行、与未来同长。在功能上，我们将结合学校“艺术特色课程”进行设计，形成集展示、创作、体验、工作坊等多功能于一体的艺术学习场域。在设计上，将基于空间特色，以富有艺术灵动自然特质的“山水”为元素进行设计，彰显文翁石室千年文脉的文化底蕴。

2、第一教师住宿楼12字镏金大字。 3、教学楼/实验楼民族团结专题楼梯巷道文化建设。 4、教室内文化建设（25个教室的民族团结文化建设亚克力制字画、标语）和寝室文化（142个寝室的民族团结文化建设）。 5、项目完工时开展民族团结先进表彰(相关费用包含在本次报价中)，加强先锋引领和铸牢中华民族共同体意识常态化。项目整体设计和实施等。设计风格统一，美观，大方得体，符合校园文化。

4.严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“奠基文化  导航人生”“浸润书香  传承文脉”“厚积薄发 小学大成” “修养身性  增益德行”“学校文化理念”等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有传统文化特色及时代特色。 

四、走廊文化——彰显文化共建共享。 学校的过道走廊上摆设着常青树，窗台上陈放着绿叶吊兰，墙壁上设置了由学生创办的“笑脸墙”等专栏，让校园中充满生命的畅想，让学生在积极参与文化共建的过程中成长。 五、室内文化——彰显“树人教育”主题。 班级文化以“育智”为主题，每个班级都有师生共同设计的班牌、绿色公约、成长目标、全家福、每周建树榜、树学模范榜等。教室前后的文化墙上，有小班成长阶梯、小班文化展示区、学生作品展示区、班级特色展示区及涂鸦区等板块。每个学生都能在教室内外寻觅到进步与成长的足迹。

主要设计要求 1.3 楼 A 区未来学习中心文化打造 (1)建设面积：约 320 ㎡ (2)建设基本思路：围绕未来学习方式，打造集阅读，交流，展示等多功能于一体的综合性学习场域(配置桌椅，可同时容纳 80 人学习)。 2.3 楼 B 区教师沙龙及多功能阅读区文化打造 (1)建设面积：约 458 ㎡

甘孜藏族自治州高级学校以“以人为本，培育德才兼备的创新型康巴英才”为办学理 念，为打造独特的有高度、有思想、接地气、更实用的校园文化，培育良好的师生品德， 使我们的校园土壤中种下优质的文化基因，代代传承。 本项目为校园文化建设物资及配套服务采购项目，项目总预算500万元，最高限价500万元。 我司方案成功中标，以下是部分设计效果：

（一）学校理念识别系统的提升 1、上西中学基本现状分析 2、文化的品牌提炼 3、教育内涵构建 4、角色定位 5、核心理念 6、育人目标 7、办学愿景 8、校训 9、校风 10、教风 11、学风 12、形象语 （二）学校视觉识别系统提升 1、基础识别系统 （1）标志设计：标志、标志创意说明。 （2）基本要素组合规范：校徽与标准字组合多种模式。

（4）系统性：各个主题区之间不能孤立，要形成有机的整体；设计具有前瞻性。  （5）可行性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的地理区域和文化理念等。  6.项目制作安装内容及要求（实质性要求） （1）制作内容：按最终确认的设计方案、效果图、施工图进行制作并完成全部工作内容。 

二、现有基础及问题 四川省商务学校安靖校区校园文化环境建设较为丰富，有文字、图像、雕塑等媒体形式，有文化长廊、文化墙等景观形式，有名言警句、传统文化、专业文化、言行规范等内容形式。但发展多年之后，教育理念、技术手段、设施设备等多方面都有需要更新或完善的地方。 三、建设思路 （一）指导思想 坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务。

（2）设计风格：整体风格统一，需体现金沙文化、核心价值观、校风校训，整体设计以金沙特色校园文化理念与中国传统文化风格相融为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。 （3）设计原则： 简洁化：功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用； 整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调；

创意设计方案范围 本次方案设计内容总投资额约为 600 万元；设计原则以“人本 ∙ 山水”为校园设计主线，结合学校特点，对校园大门入口中轴线的主雕、水景浮雕、图书科技大楼前的名人雕像、入口主轴线展厨、图书科技大楼入口右侧陈列馆、图书科技大楼入口左侧心理咨询室、艺术楼一楼艺术厅、四个教学楼+实验楼的楼栋门厅墙面装饰、攀云楼、凌云楼大连廊墙面至观景台空间文化装饰、高中建筑组团挡墙及初中教学楼挡墙装饰、教室装饰、多功能厅与星云楼连廊墙+四栋教学楼墙体主题标语、篮球场体育运动雕塑、男生宿舍南侧绿化地景观生活动态雕塑、星云楼旁主题装置、车库雨棚装饰、校园内景石及刻字、学校寝室牌、树牌、办公楼 5、6 楼走廊装饰等进行设计。

2.主题校史馆设计打造，包含文化打造，互动装置等，展现学校发展历程及文化成果，设置一套完整的校园互动装置内容体系。 3.学校IP形象创意与文化产品开发落地。 4.学校对外形象展示宣传。 5.中标人签订合同后，由采购人提供详细设计要求及内容，中标人需在签订合同后10日内提供设计方案初稿（如PPT、三维效果图等）至采购人。设计方案通过采购人验收后，需在80日内完成校园文化施工。