建设校园文化

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

本次服务树德实验中学沙河校区，为其进行校园文化打造，包括的内容有：校名字体设计，校徽logo及VI设计，导视系统设计，博物馆设计，雕塑设计，文化石设计，资源分享墙设计，墙洞视界设计，云上音乐湾设计等。 LOGO及VI设计： 校园人物雕塑设计： 校名及文化石设计： 图书馆资源分享墙设计： 墙洞视界设计：

古人云：“观乎人文，以化成天下。”文化有凝结精神思想、理想信念与价值取向之作用，可以塑造人，可以化育民族风骨。人类文化，古往今来，精彩纷呈，其中最生动的脉象，即为水脉。 四川水利学院，处都江堰灌区，以禹脉传承为己任，已培养水利专门人才数以万计。辛卯年学院创示范成功，越二年，项目建设大功告成。“水文化长廊”为其中一子项目。专门表现水文化，以突显学院办学特色，实现文化育人之目的。

1.整合新媒体建设校园文化，合理融合现代文化 合理利用网络媒体的信息综合性、传播快速性、即时活动性的优点，推动校园自身建设的数字化工作和各项基本工作在制度和部门方面结合。通过新媒体建立合作学习平台，促使师生对科技的了解沟通，同时也防止新媒体鱼龙混淆的信息给学生带来负面影响。 2.扩大校园文化建设队伍

以传统文化进校园·经典诵读进课堂为主题，在现有的建筑格局上，对二年级教学区中所有公共空间进行系统设计，主要将此处设置成书香花园,展现中国传统文化精华，成为学生赏读、休息、学习的良好去处。塑造浓厚的诵读文化氛围，浸润师生对中国传统文化知识和认知。 2.操场【以篮球场围墙一、篮球场围墙二、篮球场围墙三、舞台左、右侧墙、教学楼侧墙、进校门左侧大围墙、住宿楼外墙、足球场围墙此九处进行文化打造】

（一）项目概述 本项目建设内容为学校两校区校园文化环境的整体规划设计和建设实施。包括校园导视系统、楼宇道路文化、宣传展示系统、文化艺术景观、老旧校门改造等整体风貌改造和环境提升。 （二）项目功能定位 设计方案深度体现学校文化内涵及精髓，结合学院现有VI设计、文化理念、办学理念，融合学院历史与发展进步，体现学院专业特色及文化特色，彰显学院办学理念，弘扬学院精神文化，为师生提供一个良好的环境文化，为推动学院高质量发展，营造良好环境文化氛围。

校园文化体现着学校的发展内涵和办学品位，良好的校园文化能够帮助学生形成优秀品格，实现人生理想；帮助教师创造职业幸福，实现幸福人生；促进学校与时俱进地发展，为社会培养出更优秀的建设者。文字的图片是四川龙腾展示展览有限公司在校园文化建设中的部分成绩，“润物细无声”是对其最好的诠释，通过校园环境的改变，让平常的校园成为一种文化传播渠道，潜移默化的影响每一位学子，这是四川龙腾展示在校园文化建设中的贡献，也是对社会、对国家的贡献，对此我们感到十分自豪。

校园是培育栽培下一代的地方，近年来校园文化建设也受到越来越多的关注。下面由小编简单的为大家介绍什么是校园文化建设，校园文化建设有什么意义。 定义 学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。

安装12mm强化地板（选样）， 30mm*30mm*5mmPVC收边条采用结构胶粘贴。2、装饰架现场制作：装饰架为15阻燃板基层，3mm板饰面，5mm*25mm实木收口条，喷涂油漆；制作工艺：木制部分经打磨抛光无毛刺且表面光滑无棱角，所有内部木面层整体腻子点补后打度光滑，涂喷水性漆涂料清漆不少于三遍;外部木面层及部分内部喷涂环保木油不少于三遍。异形造型部分平整、牢固，所用拼板胶符合相关标准，不得有脱胶、脱钉。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。近些年来，四川龙腾展示展览有限公司秉承“豁达、严谨、勤奋、进取”的校园文化精神，弘扬“在其位、谋其政、出其绩”的团队精神，在全校形成“爱岗敬业、教书育人、勤奋学习、团结向上、争先创优”的良好风尚，凸现 “先成人·后成才”的办学理念，进一步加强学校的校园文化建设，推进文明学校建设，创建省合格初中校，提高办学品质，促进学校、师生和谐发展，丰富学生的课余文化生活。

校园文化代表着一个学校的综合实力，更是孕育下一代的摇篮，所以校园文化设计就显得尤为重要了，那么校园文化应该怎样设计呢,设计方案应该怎样出？下面由小编为大家详细介绍，相信能帮助到大家。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

一、背景 1.时代发展新趋势 互联网的快捷便利、实时参与性和实效性，给高校文化带来了挑战。大学文化在网络文化的影响下，促进了改变教育方式的脚步。新的教学方式多元文化输入方法将会改变或代替传统大学文化，怎样融入新时期下的新教学方式、新文化建设方式，成为校园文化建设的重中之重。 2.传统校园文化建设存在众多待解难题

该项目为色达县色柯镇寄宿制学校校园文化建设项目，主要内容包含原景观石现场调整、主题雕塑的设计制作安装，主入口内通道两侧橱窗设计制作安装，教学楼天井区域文化打造设计制作安装等。 项目总体设计及效果呈现相关要求 设计要求： 美观实用：美观、时尚、和谐。 环保和谐：装饰材料采用环保达标产品，充分利用装饰产品协调环境。

四川省仪陇中学校新政校区，总投资近 13 亿元，占地 402 亩；校舍使用面积约 22 万平方米，包括：图书科技大楼，实验大楼，初、高中教学大楼，初、高中学生宿舍及食堂，218 套教师公寓，艺术楼，800 座多功能报告厅，师生停车区；400 米标准田径运动场，篮球场，排球场，网球场，乒乓球场等。四川省仪陇中学校新政校区校园文化建设创意设计方案服务采购旨在增强四川省仪陇中学校校园文化底蕴和影响力。本项目采购预算人民币 350000.00 元，包含本项目设计等所有其他有关各项的含税费用。

6块 白铁坝 6 教室国旗 足7MM厚亚克力背面高清打印贴膜，玻璃胶热熔胶安装，尺寸：0.4m*0.6M 6块 白铁坝 7 学校平面示意图.学校简介.公示.教师风采 1.5M*5.3M 2CM结皮PVC 高清打印 玻璃胶安装，需现场复核尺寸 1块 白铁坝 8 功能室制度牌 0.5M*0.8M，工艺：LQ25平面铝合金开启式+户外写真光膜裱5MMPVC板+有机板面板，安装：挂钩安装配玻璃胶固定 

四川省成都市石室天府中学作为一所以“5S”为有力支撑的高起点、高品质、省内顶尖、国内著名、国际一流的新一线名校，为了更好地提升学校办学品质，为学校树立起完整的文化形象，根据学校实际情况，采购人现拟启动对四川省成都市石室天府中学校园文化建设工作。 校园文化建设总体原则 本次校园文化建设要求根据学校“六馆五中心”的整体规划布局，以“学生”为核心，以“智慧未来”为底色，以“综合性学习场域”为特色，将未来校园与学校文化特色完美融合，突出学校环境的人文性、开放性及创生性，将学校打造成为科技、现代、简雅的未来校园。供应商的设计应结合学校的整体风格，将学校文化与使用功能有机结合。体现学校的行业特点、办学理念、历史积淀，结合现有学校文化融入设计，并能突出四川省成都市石室天府中学的文化底蕴。

目前，建设校园文化的理念已经成为学校发展内容之一。通过不同的渠道和方式，学校开始尝试、摸索、创新、实施。创建中，我们存在一些误区，也有“种别人的地，荒自己的田”的嫌疑， 大致有以下几种现象 1.生搬硬套——借学校呈现校园文化的形式有多种，其中不乏有生搬硬套的现象。例如：“经典诵读”“书香校园”“礼行知情”等等，很多学校抛开了校本实际，套用其他学校的文化成果、规章制度运用到自己的学校，借用他人的方式方法，摒弃了老师学生的实情。这种“文化”，往往是昙花一现。

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、彰显学校的办学思想和办学理念，引领学校发展的核心力量。为打造独特的校园文化，助力高品质学校建设，使四川省叙永县职业高级中学校真正成为师生的“学园、花园、家园、乐园”。本项目1个包,拟采购供应商1名对四川省叙永县职业高级中学校校园文化进行建设。 本次校园文化建设包括的点位内容有：楼栋名创作、校园黄金大道雕塑文化建设、主教学楼通道文化建设、主教学楼楼层文化打造、主教楼后草坪文化建设、喷泉雕塑文化建设、汽车实训楼外墙文化建设、机电楼广场雕塑文化建设、机电实训楼外墙文化建设、宿舍楼外墙文化建设、运动场文化建设、篮球场文化建设、食堂及小卖部文化打造、校史陈列室文化打造、校史陈列室外区文化建设、校园灯杆旗文化建设、书声长廊文化建设。

（一）需要实现目标 以校园文化理念加以提炼，形成系统的特色文化实施系统，内涵发展思路清晰，彰显核心竞争力；着力教学名师，学校内涵的打造，利于学校口碑及影响力的提升。以校区建设整体结构与学校办学文化、班级文化相结合，加大学校环境美化范围、提升学校整体风貌。 （二）设计要求 （1）设计总体要求：所有设计中文字图案内容需符合校园文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。

为加快教育事业发展，逐步提高教学水平，通过本项目建设，促进自贡市汇南学校教育事业快速发展，为广大学生提供良好的学习环境，我校拟对校园文化建设进行一批采购。 校门校名 1.2mm厚不锈钢造型40mm厚精品字。安装。方案设计。 楼宇名 1.2mm厚镀锌板造型40mm厚底板，喷塑颜色，田字格为1.2mm厚镀锌板激光切割线条，造型20mm厚，大字文字为1.2mm厚拉丝不锈钢精品字，字厚40mm。小字为底板上激光镂空，背面垫白色镀锌板。楼宇命名方案，内容提炼及梳理，设计、效果图。

项目概述 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，西充县东风路幼儿园拟通过竞争性磋商方式选择供应商提供本次服务。 项目要求 服务内容及要求： 服务目标：供应商需通过以下服务体现学校综合办学水平，展现学校个性魅力与办学特色，进一步优化育人环境，强化教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。

显性文化：显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。 1、校园建筑具有德育价值：学生在不会“说话”的校园建筑里学习、活动，不知不觉地接受着道德教育。 2、校园仪式具有德育价值：如升旗、入团(队)宣誓、运动会入场等学校仪式，既是学校教育的一个组成部分，同时也蕴涵着十分丰富的德育价值。

为有效提升大竹县高穴镇中心小学的教学、办学环境，体现学校的精神面貌，反映学校办学特色体现。宣扬社会主流价值观念，引导学生的健康成长、启迪学生的智慧、开阔学生的视野。基于上述要求，大竹县高穴镇中心小学现对校园文化升级打造。 本项目服务内容：创新楼、感恩楼、乐学楼、食堂、操场、校门等区域的校园文化建设（具体设计点位和区域分布详见附件），包括所有内容的设计、制作、运输、安装等。

校园文化代表着一个学校的综合实力，更是孕育下一代的摇篮，所以校园文化设计就显得尤为重要了，那么校园文化应该怎样设计呢,设计方案应该怎样出？下面由小编为大家详细介绍，相信能帮助到大家。校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

校园是培育栽培下一代的地方，近年来校园文化建设也受到越来越多的关注。下面由小编简单的为大家介绍什么是校园文化建设，校园文化建设有什么意义。 定义 学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。

1、总体设计 （1）设计要求：所有物料设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。 （2）设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以中国传统文化风格为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

一、项目背景 本项目属于《四川省商务学校“三名”工程建设总任务书》（以下简称《总任务》）之第二板块“落实立德树人”中第二个建设内容实施“川商文创”计划，构建文化育人正源体系，校园文化建设是实施“川商文创”计划，构建文化育人正源体系的基础，营造良好的校园文化氛围，丰富学生精神生活，通过潜移默化，陶冶学生情操、净化学生心灵、增长学生见识、开阔学生视野，强化学校文化育人功能。

绿色校园是树文化滋润的土壤。毗卢镇学校致力于以环境熏陶人，以氛围感染人，以文化塑造人，全方位彰显以“树”为主题的校园文化特色，努力创设一个“绿色生态、生机活力、和谐温馨”“步步有风景，四季有花香”“一楼一主题，一室一天地”“班班有文化，室室各不同”的绿色校园环境，让学生在耳濡目染中，潜移默化地拓展知识，增长智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。在自然环境建设方面坚持从学校实际出发，追求绿色生态、生机活力品质，精心策划出以下六大自然环境文化教育主题，并整体设计、分解细化、分步实施。

本项目为2022年校园文化建设项目。项目建成，将有效的提升校园环境，提高学校的整体办学条件，把民族团结进步教育融入到工作的每一个环节，让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，把铸牢中华民族团结共同体意识根植于青少年心灵深处，使民族团结之花常开长盛。 （一）壤塘县中学校园文化建设服务内容及规模： 1、教学楼和实验楼一楼大厅“铸牢中华民族共同体意识”亚克力制文化展厅。

人杰地灵，名师荟萃。学校地处四川省省会、四川天府新区核心区（国家级）、成都经济技术开发区（国家级）和世界级汽车产业城的成都市龙泉驿区，占地近900亩，建筑面积34万多平方米，教学、科研仪器设备资产总值逾3亿元（生均2.5万余元），在校生近1.2万人。学校专任教师中“双师型”教师占比、中青年教师占比、研究生学历占比、海外培训经历占比均超70%，拥有中共中央组织部“万人计划”教学名师2名，国家级教学名师3名，省级学术技术带头人2名，享受国务院政府特殊津贴专家9名，省级有突出贡献的专家2名，全国模范教师1名，全国优秀教师2名，省级教学名师5名，以及国家级教学团队2个，省级教学团队4个。同时，还聘请了一大批行业企业技术专家和能工巧匠。