学校园文化建设

本次服务于甘孜州高级中学，为其打造校园三观文化，从软文化提炼（校训、价值观、校风、各精神理念）到校园整体文化落地，设计点位有教学楼走廊、宣传栏、学校外围院墙、广场雕塑小品、礼堂外墙、实验室走廊、艺术博物馆、校园绿化带小品、书吧、休闲吧、健身吧、荣誉墙、体育场、校门、艺术景观、导视标识等，是一个完整、齐全的中学校园文化打造项目。从策划、设计到落地，整体耗时大半年，欢迎参观。

本次服务树德实验中学沙河校区，为其进行校园文化打造，包括的内容有：校名字体设计，校徽logo及VI设计，导视系统设计，博物馆设计，雕塑设计，文化石设计，资源分享墙设计，墙洞视界设计，云上音乐湾设计等。 LOGO及VI设计： 校园人物雕塑设计： 校名及文化石设计： 图书馆资源分享墙设计： 墙洞视界设计：

★3.提供招标产品技术参数要求相符的检测报告复印件（加盖生产企业公章），检测报告须为国家认可的具有检测资质的检测机构出具的检测报告。 4.注：提供红、绿、蓝、黑、紫五种颜色样品供选择。 支 100 配套用品 墨 水 1、墨水粘度3.0-14.0（mPa.s）,划线100m以上，线迹流畅，无明显变淡、断线现象；干燥性≤1min,覆盖纸上应无墨迹，间歇书写≥2h,100mm内触墨正常，表面无悬浮物，无异味。

（4）系统性：各个主题区之间不能孤立，要形成有机的整体；设计具有前瞻性。  （5）可行性：设计方案要能有效落地实施，最大化利用学校现有的地理区域和文化理念等。  6.项目制作安装内容及要求（实质性要求） （1）制作内容：按最终确认的设计方案、效果图、施工图进行制作并完成全部工作内容。 

理念上墙 大字文字为1.2mm厚拉丝不锈钢精品字，字厚60mm。小字为底板上激光镂空，背面垫白色镀锌板。隐形安装。理念的提炼及梳理（含文化品牌、办学理念、校训、校风、教风、学风、办学使命、形象语提炼及梳理） 运动文化牌 1.2mm厚镀锌板激光切割，内置龙骨，打磨刮灰喷塑颜色，运动图案及文字激光镂空。画面的创作及绘制，安装。

长廊内，设墙体十六，布线雕作品二十四，分三条主线纵向排列。第一主题为“蜀水文化”，反映四川不同时期水利建设的特点；第二主题为“水与文学”，反映我国不同时期文学与水的关系；第三主题为“水贯中西”，就东西方水工程文化作对比。三大主题设计新颖，有独创性。其特点为：古今中外，文史贯通；文理渗透，世界眼光。

四、走廊文化——彰显文化共建共享。 学校的过道走廊上摆设着常青树，窗台上陈放着绿叶吊兰，墙壁上设置了由学生创办的“笑脸墙”等专栏，让校园中充满生命的畅想，让学生在积极参与文化共建的过程中成长。 五、室内文化——彰显“树人教育”主题。 班级文化以“育智”为主题，每个班级都有师生共同设计的班牌、绿色公约、成长目标、全家福、每周建树榜、树学模范榜等。教室前后的文化墙上，有小班成长阶梯、小班文化展示区、学生作品展示区、班级特色展示区及涂鸦区等板块。每个学生都能在教室内外寻觅到进步与成长的足迹。

1、学校理念文化系统的梳理和构建 （1）学校文化主题 （2）学校办学追求 （3）学校教育思想（教育理想、教育追求） （4）学校育人愿景 （5）校训 （6）校风 （7）教风 （8）学风 2、学校管理文化、制度文化、课程文化和活动文化的建议纲要 3、学校环境文化创意方案 （1）环境的文化主题命名 （2）环境的文化内涵创意设计意图

1.适当位置增设坐凳、展板、文化小品；2.增设特色园林灯；3.花园过道地铺及健身器械区域地铺改造；4.健身器械区域墙面文化装饰。 商务要求 1.因本校特殊地理自然条件原因所限，在所有选材用料上必须满足本校高寒、紫外线强的特殊自然条件； 2.中标人在我校所列文化建设项目整体设计过程中，需提供1-3套效果图、模型照片等；

（二）服务内容及要求 （1）服务内容及要求 1、校园文化构成要素齐全，包括校训、校歌、校风、教风、学风、教职工文化、学生文化； 2、校园文化建设方案符合现代职教发展需要，具有前瞻性和独特性； 3、校园文化建设方案契合四川交通运输职业学校典型特征，凸显学校发展历程和办学特色； 4、校园文化建设方案体现四川交通运输职业学校职教特色，具有创意性和延续性；5、校园文化建设方案结合学校校园建设规划，规划完整的显性校园文化建设方案，校园文化景观特点分明；

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。近些年来，四川龙腾展示展览有限公司秉承“豁达、严谨、勤奋、进取”的校园文化精神，弘扬“在其位、谋其政、出其绩”的团队精神，在全校形成“爱岗敬业、教书育人、勤奋学习、团结向上、争先创优”的良好风尚，凸现 “先成人·后成才”的办学理念，进一步加强学校的校园文化建设，推进文明学校建设，创建省合格初中校，提高办学品质，促进学校、师生和谐发展，丰富学生的课余文化生活。

云空高远启征程，星光璀璨映华章。迈入新时代、谱写新篇章，学校将以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力，加快建设扎根中国高水平高职院校，以“航空报国，追求卓越”为己任，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！ 项目概况 成都航空职业技术学院为大力推进中国特色高水平高职学校和四川省优质高职院校建设，按照“国家职业教育改革实施方案”的总体部署，整体提升学校的办学水平，将学校建成一所国内领先、国际有影响力、航空特色鲜明的高水平高职院校，有效服务航空、国防和区域经济社会发展，带动和引领中国职业教育发展。因此，为建设航空特色校园文化需求采购一家供应商提供设计与制作服务。

c）阶梯教室改造 包括：功能转变为音乐厅，满足音乐厅初步声、光学需求。搭建钢结构平台作为音乐厅更衣室、设备间。同时，增设多功能厅。 （二）双林小学设计内容： 南校区：图书室、会议室、舞蹈室文化建设； 北校区：小会议室、音乐教室 （三）北新实验小学设计内容：阶梯教室 （四）华建学校设计内容：阶梯教室

0.55m*0.9m*50个 50 ㎡ 18 宣传栏2组 金属结构烤漆宣传栏：立柱部分采用150mm*150mm镀锌方钢焊接主体部分，内部采用80mm*80mm和40mm*40mm镀锌方通焊接骨架；箱体：采用1.5mm优质镀锌板折弯，防腐蚀耐用强度高，抛光打磨，再喷涂汽车级金属漆并高温烤漆，色彩鲜艳不掉漆，50KG液压支杆开启；窗口部分：采用高亮度5mm加厚耐力板，全户外高精度UV画面。

融合国际、现代等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有学校文化特色及时代特色。 3、设计原则：体现国际化、现代化；功能区域划分、公共标识简洁明了；标牌设计方便实用；整体化：各专业和区域功能色彩相对区分，整体色彩高雅协调；双语化：设计具有前瞻性，精准使用中英文双语；示范化：体现立足民政、面向社会，实行开放式办学战略等专业性； 精细化：重细节，整体设计融合学校“合作研发、合作育人、合作就业”的人才培养机制，透过环境文化起到教化和美育作用。

校训：礼当先  信立本  勤为径 校风：崇德尚礼  求知雅行 教风：儒雅为师  虔诚为教 学风：知礼守纪  善思力行 稻城县蒙自乡中心校：稻城县蒙自乡中心校位于蒙自乡，蒙自乡在稻城县东南缘。蒙自，系藏语译音，意为收藏经书的地方。收藏经书的地方代表着智慧之地，这给蒙自更添了一层文化底蕴。蒙自大峡谷也是稻城风景中不可错过的美丽的地方。在校园文化建设中，以蒙自历史人文及风景结合，塑造蒙自“智慧书香”为主题的校园文化。学校的一训三风为：

2018年5月6日，四川龙腾展示展览应邀前往四川师范大学校园文化建设项目立项会议。5月18日，前往参与会议的项目经理、设计总监带回实地考察的详细数据、空间感觉，我公司召开学校专项会议，确定方案设计的整体规划，有序进行。在设计过程中，以为学校量身打造的特色文化理念为引领，贯穿整个校园文化设计中，展示学校形象、提高学校文明程度。

2019年7月8日下午，西南民族大学迎来了四川省校园文化示范校复核小组专家一行6人并陪同迎接检查。 校班子成员及各处室迎检人员在校门口迎接复核小组的专家，对专家莅临指导工作表示热烈欢迎。 校长向专家介绍校园文化墙，专家对学校历史沿革及办学目标、校歌很感兴趣。他们从中读到了学校管理的思路，奋斗的方向。一进校门，一股文化气息扑面而来。

布局、效果设计 1、设计要求：所有物料设计中文字图案内容需符合校园文化、传统文化、文化名人以及与学习、励志有关的内容，符合学生精神文化需求。 2、设计风格：整体风格统一，需体现传统文化、核心价值观、校风校训，整体设计以中国传统文化风格为基调、简洁明快。与学校建筑风格不冲突，色彩搭配合理，能够为学校增加亮点。

4.严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“奠基文化  导航人生”“浸润书香  传承文脉”“厚积薄发 小学大成” “修养身性  增益德行”“学校文化理念”等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有传统文化特色及时代特色。 

6、设计说明：严格按建筑物、楼层及学校规划进行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“航空文化”“工匠精神”“学校文化理念”“优秀传统文化”“大学文化”等元素体现相应的风格，同时考虑切合师生使用、阅读、参观，达到美与艺术的结合，并具有航空文化特色及时代特色。 7、设计原则： （1）鲜明性：充分彰显航空特色，体现学校国际化教育、职业教育在全国的领先性、示范性和专业性。

富有特色的校园文化环境最能给学生感染和启迪，四川龙腾展示协助隆昌县第一实验小学，精心布置校园环境，使校园成为丰富学生课余生活和展示学生成长的舞台。学校领导和设计师团队通过认真构思与精心的布置，把北教学楼的东侧墙面利用起来，设计了一面大型浮雕，充分让每一面墙壁会说话，优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。