四川校园文化建设

2018年10月19日四川龙腾展示团队一行来到了四川师范大学另外一个小区，参加了由校方组织的项目提案会议。 四川龙腾展示校园文化建设方案的主讲人设计总监及环境部分主讲人为在座的各位校领导及老师进行了专业汇报和分析，思路清晰，设计创意和理念有效的结合，体现出四川师范大学独特的一校一品，得到了校方的充分肯定。

2、以教育学、传播学、信息学等相关理论为指导，使校园文化传播更为内容丰富、生动形象、直接有效。 3、以学校《总方案》《总任务》为指导，在期限、地点、制度、人力、物力、财力等各方面约束条件下达成建设目标。 四、建设目标 （一）总体目标 贯彻落实立德树人根本任务，使校园人文环境成为“三全育人”中全方位育人的重要阵地。

4、供应商需根据学校办学特色、地理位置、气候条件、周边建筑环境、整体风格等并结合学校专业建设，设计出符合与整体风格相匹配、具有可实施性的设计方案，构建凸显四川交通运输职业学校职教特色的现代职业学校校园文化体系和内涵。 5、成交供应商在后期设计过程中须按采购人要求对完成的校园文化建设方案优化设计(不限次数)，以达到采购人使用效果。

4.供应商应保障在项目建设期间的安全问题，所有安全责任由供应商自行承担。 5.成果质量要求 （1）供应商须提供全新的货物(含零部件、配件、使用说明书等)，表面无划伤、无碰撞痕迹，且权属清楚，不得侵害他人的知识产权。 （2）货物必须符合或优于国家标准，以及本项目采购文件及技术协议的质量要求和技术指标与出厂标准。

7、材质等要求：1cm亚克力切割拷漆，丝印图文。内置龙骨，不锈钢 焊接牌体，拷漆，图文亚克力喷印。不锈钢立体字，侧厚 100mm。石材雕刻填漆。成交供应商提供多种样品共需方选择。木材切割底板，铝板腐蚀填色。型材边框+喷绘画面。天然石头雕刻填漆。成交供应商提供多种样品共需方选择。

总结：想要校园文化建设变得更优美雅致更易陶育学生美好的心灵,李白,又设师范学院,这是一次文化艺术的建设经验与时代科技知识方面的碰撞要是把这些萤火虫光聚集起来,“体育就是教育的手段”是几百年来传承不息的教育实践,车胤白天没时间看书相聚相依,1936年4月25日至1949年4月,都能自然地成为育人的理想场所为保护人类赖以生存的环境,它是英国的“精英摇篮”,竺可桢校长为什么要将"求是"树立为校训?为什么要倡导"求是"精神呢?他在与新生座谈时指出,办好人民满意的教育行于花海中,忽然发现丝丝的光线,2006年,互利共赢。

2.培育学校精神 学校精神是建立在对教育的本质、办学规律和时代特征的深刻认识的基础上，在长期的教育教学过程中积淀下来的群体意识、思维活动和心理状态。它是学校文化的核心和集中体现，是学校的精髓和支柱。 在工作实践中，我们深深地感到，学校精神是一种理想和价值追求，是一所学校的凝聚力、生产力、创造力和生命力的源泉和动因，是学校师生的需求、理想、信念、情操、行为和道德水平高低的标志。它对学校的生存和发展具有巨大的影响力。所以，两年来，学校在办学特色创建工作中，努力培育和弘扬学校的五种精神――彼此成就的团队精神、与时俱进的创新精神、行胜于言的践行精神、勇挑重担的担当精神、学生为本的人文精神。

四川龙腾展示擅长利用学校的环境进行校园文化打造，通过校园的走廊、过道、楼梯、大厅、食堂、草坪、围墙、厕所等点位营造校园文化氛围，将学校的办学理念、学校核心精神文化融入其中，四川龙腾展示的文案策划擅长提炼出适合的校园文化内容，在不同点位放置合适的文化，而四川龙腾展示的设计师则通过优秀的画面表达能力，将点位的效果图呈现出来，先进行平面版式布局和设计，然后进行空间效果的呈现，最终形成漂亮的校园文化建设方案。

该工程总预算四十余万元，内涵丰富，能起到“不教而教”的育人作用。于甲午年公历八月开工，十月竣工。“水文化长廊”之题词，仿古诗集句法，裁中华水学第一人苏东坡之书法作品拼成。 是为题记。 河流形态多样性，造就物种多样性，形成生态共生美。 从水文化出发，《诗经》可谓水生态学经典读本。《诗经》中写水诗60余首，约占五分之一。以“关关雎鸠，在河之洲”为例，揭示的是中华先民对鸟（雎鸠）之崇拜，对以水为中心的原生态系统之崇拜。

7.2 楼主题空间打造 (1)建设面积：300 ㎡ (2)建设思路：该空间打造成为以科创为主题，集阅读，学习，交流，展示等功能为一体的综合性学习空间(配置桌椅，可供 30-40 人开展学习、交流活动)。

一所充满魅力、充满人文气息的文化校园，一定有着高品位的育人环境，物质环境文化是直观性的、显性的文化，它无时不在陶冶师生的道德情操，影响师生的价值观念，熏染师生的人文素质。作为一种育人的基础途径，打造物质环境文化是打造文化校园的基础。 学校校园建筑与景点设置，从美化、教育化、艺术化入手，从大环境到小细节都要精心设计和安排，传递学校教育价值观和教育理想，彰显校园文化的熏陶功能。

来到会议室，校长首先从两方面介绍学校显性校园文化建设工作:挖掘文化资源，用好文化资源，打造红色文化。 接着由主任用ppt的形式向专家介绍西南民族大学德育常规及特色，特别是介绍到红色之旅和红色经典诵读活动时，专家们纷纷点头赞许。在听完汇报后，三位教授也多次紧扣这两点说感受。 查阅资料过程中，对家校合作的形式、成果饶有兴趣，要求带一本家校合作文集回去，要学习借鉴。三位专家表示:此行是来复核校园文化建设工作的，但更是来学习的，看完以校园精神为核心的校园文化建设，对学校文化的打造更敬佩了，对用校园精神育人的你们更尊敬了，并对四川龙腾展示展览有限公司在本次校园文化打造做出的共享给予了肯定。

4.校园环线水泥边坡（面积约：2000平方米，可间隔打造）环境提升打造； 5.食堂前水景（面积约：600平方米）打造； 6.教师公寓下两面墙上文化景观打造； 7.教学楼区域文化景观打造； 8.运动场周边文化景观设计打造； 9.德阳校区约18栋楼宇名、道路名系统提升打造，教学楼区域宣传橱窗打造； 10.生命科技馆后校友长廊文化提升打造；

浮雕主题图案是庄子传学论春秋，其中的人物分别是庄子、司马光、楚襄王、春申君黄歇、惠施，通过王老师对这些图案的讲解，大家对著名的历史人物有了更进一步的认识和了解。图案最下方是竹简，表示六义中的书：书海传承文化，演绎历史的长河，结合上面的礼，智，乐，御，就是德智体美劳全面发展。 校园文化是一种氛围、一种精神，是展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。通过环境文化熏陶人、感染人，从而让学生在环境的熏陶下自我培养良好的价值观念、道德情操和思想内涵。